活動現場，學生與機器人下棋。

　　9月27日，記者從青海省“人工智能+教育”培訓觀摩活動上獲悉，今年，青海啟動實施“智慧教育試點區（校）”工程，遴選3個試點區和15所試點校，重點圍繞人工智能教育等先行先試。

　　培訓觀摩活動通過專家專題講座、交流研討、課例展示、現場觀摩等方式，總結梳理我省“人工智能+教育”工作的實踐經驗，系統分析當前推進工作面臨的任務挑戰，明確下一階段人工智能教育的工作舉措。

　　青海省教育廳持續推動將智能技術融入教育教學全過程，塑造教育新形態，將師資隊伍建設擺在突出位置，打造“省級名師領航—州縣全員輪訓—校本實踐孵化”三級培養鏈，實施系統性、長效化培養培育。推廣“師訓+實訓+教研”一體化研訓模式，將培訓與教學競賽、課題研究、資源開發緊密結合。完善激勵與評價機制，推動建立教師數字素養發展檔案，開展跟蹤評價和持續指導，持續激發教師的內生動力和學習熱情。

　　同時，深化“場景應用”，推廣基于AI的智能備課、課堂教學實時評測等應用，打造一批AI賦能的高效課堂樣板，逐步構建智慧課堂。全過程采集分析學生學習數據，構建知識圖譜，實現精準化資源推送、個性化路徑規劃、精細化問題干預，推動實現大規模的因材施教。推動建設“數字駕駛艙”，整合各類教育教學數據，有效提升教育治理服務水平。

　　圍繞智慧教育目標，融合“產學研用”，深化政企校協同創新，推動高等院校等共建人工智能教育聯合實驗室、實踐基地，構建開放協同、充滿活力的“產學研用”融合生態。推動建立“青海智慧教育資源聯盟”，優化資源動態更新機制，圍繞青海清潔能源、生態保護等獨特優勢，開發特色資源體系。

　　（來源：西海都市報）