同學(xué)們正在和老師一起探討關(guān)于人工智能的話題。記者 王宥力 攝

　　9月27日，一場關(guān)于“人工智能+教育”的對話在西寧市城西區(qū)文苑小學(xué)展開。參加活動的專家、老師通過專題講座、交流研討、課例展示、現(xiàn)場觀摩，就青海如何加快推動“人工智能+教育”工作建言獻(xiàn)策。

　　近年來，青海搶抓國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動重大機(jī)遇和教育部在我省實(shí)施的國家智慧教育平臺3次試點(diǎn)應(yīng)用有利契機(jī)，著力完善頂層設(shè)計(jì)、加強(qiáng)工作部署、深化成果應(yīng)用，推動我省人工智能教育系統(tǒng)性、整體性提升。今年以來，青海啟動實(shí)施“智慧教育試點(diǎn)區(qū)（校）”工程，遴選3個(gè)試點(diǎn)區(qū)和15所試點(diǎn)校重點(diǎn)圍繞人工智能教育等先行先試，全省人工智能教育發(fā)展呈現(xiàn)良好局面。

　　目前，青海正在持續(xù)推動將智能技術(shù)融入教育教學(xué)全過程，塑造教育新形態(tài)。把握立德樹人根本任務(wù)，實(shí)施“師資筑基”。將師資隊(duì)伍建設(shè)擺在突出位置，打造“省級名師領(lǐng)航—州縣全員輪訓(xùn)—校本實(shí)踐孵化”三級培養(yǎng)鏈，實(shí)施系統(tǒng)性、長效化培養(yǎng)培育；推廣“師訓(xùn)+實(shí)訓(xùn)+教研”一體化研訓(xùn)模式，將培訓(xùn)與教學(xué)競賽、課題研究、資源開發(fā)緊密結(jié)合；完善激勵(lì)與評價(jià)機(jī)制，推動建立教師數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展檔案，開展跟蹤評價(jià)和持續(xù)指導(dǎo)，持續(xù)激發(fā)教師的內(nèi)生動力和學(xué)習(xí)熱情。

　　堅(jiān)持應(yīng)用為王導(dǎo)向，深化“場景應(yīng)用”。推廣基于AI的智能備課、課堂教學(xué)實(shí)時(shí)測評等應(yīng)用，打造一批AI賦能的高效課堂樣板，逐步構(gòu)建智慧課堂；全過程采集分析學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，構(gòu)建知識圖譜，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化資源推送、個(gè)性化路徑規(guī)劃、精細(xì)化問題干預(yù)，推動實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的因材施教；推動建設(shè)“數(shù)字駕駛艙”，整合各類教育教學(xué)數(shù)據(jù)，有效提升教育治理服務(wù)水平。

　　圍繞智慧教育目標(biāo)，融合“產(chǎn)學(xué)研用”。深化政企校協(xié)同創(chuàng)新，推動高等院校等共建人工智能教育聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐基地，構(gòu)建開放協(xié)同、充滿活力的“產(chǎn)學(xué)研用”融合生態(tài)；推動建立“青海智慧教育資源聯(lián)盟”，優(yōu)化資源動態(tài)更新和優(yōu)化機(jī)制，圍繞青海清潔能源、生態(tài)保護(hù)等獨(dú)特優(yōu)勢，開發(fā)特色資源體系。

　　（來源：青海日報(bào)）